Herramientas Web 2.0 para el Aprendizaje Colaborativo
Web 2.0 ofrece más que interacción básica y participación de usuarios. En estas aplicaciones los participantes de las comunidades desarrollan una reputación en base a la cantidad y calidad de sus contribuciones, se comparten documentos en los que varias personas pueden trabajar al mismo tiempo, se utilizan interfaces dinámicas y atractivas que se acercan a las aplicaciones de escritorio, se comparte información, en ocasiones en tiempo real, por medio de interfaces de programación y comunicación que permite el desarrollo rápido de nuevas aplicaciones y permiten la participación de la comunidad en el etiquetamiento, clasificación y toma de decisiones. (1)
entre ellas estan:
- Correo electronico,
es el envio de informacion a traves del uso del computador y una conexion a internet, en el cual se pueden enviar y recibir diferentes tipos de archivos, tales como imagenes, videos, archivos, documentos, evitando el uso y gasto de papel. el correo electronico tiene varias partes como son: contenido, que es el cuerpo del correo, un asunto, la direccion del destinatario, se puede enviar simultaneamente a varios destinatarios, y se anexan archivos adjuntos. las direcciones de correo electronico se dividen en cinco partes las cuales son el nombre de usuario, el simbolo (@), la empresa que corresponde al servicion de correo, el tipo de sitio y al final el pais, por ejemplo sandra.pena@unad.edu.co
- Grupos de noticias, se encuentran en servidores de Internet y permiten el acceso a ellos en grupos de usuarios, que generalmente son los usuarios del correo electronico. las empresas publican noticias de todo tipo de interes, y los usuarios o clientes pueden opinar, este servicio es de dominio publico, en el cual todos los usuarios tienen acceso.
- Mensajes de telefonia movil, los mensajes de telefonia movil son servicios prestados por las empresas de telefonia, los cuales son para enviar informacion con una cantadad de caracteres muy pequeñas, en la cual algunas empresas permiten adjuntar imagenes
- Foros en internet, en última
instancia, se definen como un espacio virtual destinado a la
comunicación asincrónica que permite enviar y recibir mensajes textuales
de acuerdo a una organización temática y/o cronológica. El rol que debe cumplir
el tutor en estas instancias es de vital importancia, puesto que le
compete motivar la participación, dar pie para la socialización de
experiencias y opiniones, compartir información, promover la
construcción de conocimiento colaborativamente y, en suma, guiar al
estudiante en su proceso de desarrollo personal y educativo. Los beneficios que el foro aporta a la modalidad de estudio virtual son muchos. En primera instancia, sirve para reforzar la comunicación entre los participantes y promover la participación de todos los integrantes del grupo, favoreciendo, así, las relaciones interpersonales y promoviendo el aprendizaje colaborativo.(3)
- Wiki, Es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios. Permite todas las acciones comunes de este tipo de espacios (crear, modificar y borrar el contenido de una página) y que pueden ser consultados mediante un historial de acciones(2)
- chat, videoconferencia, es la forma simultanea en la que los usuarios pueden comunicarse, desde cualquier parte del mundo, y compartir informacion, documentos, imagenes.
BIBLIOGRAFIA
- http://remo.det.uvigo.es/solite/attachments/038_Web%202.0.pdf, Pag 1.
- http://es.wikipedia.org/wiki/Wiki
- http://herramientase-learnig.blogspot.com/
- http://www.google.com/imgres?hl=en&sa=X&biw=1280&bih=666&tbm=isch&prmd=imvnsb&tbnid=JNA3V86u42Q_TM:&imgrefurl=http://www.ucm.es/info/Psyap/taller/jjpinero/videoc.htm&docid=9Ly2RlIWit-bMM&imgurl=http://www.ucm.es/info/Psyap/taller/jjpinero/diag2.jpg&w=560&h=392&ei=T15NUK6WC4qK8QSU64GwCw&zoom=1&iact=hc&vpx=971&vpy=248&dur=247&hovh=188&hovw=268&tx=176&ty=74&sig=114298115969012315596&page=1&tbnh=136&tbnw=194&start=0&ndsp=15&ved=1t:429,r:14,s:0,i:120
- http://chat-blog.org/gender-specific-online-chat-rooms-%E2%80%93-one-woman-to-another/89/
